сабақ өту әдіс тәсілдері - 100 әдіс тәсілдері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Слайд 4 Оқыту тәсілдерінің түрлері:• ой, зейін, ес, қабылдау, қиялды жақсарту тәсілдері; • мәселелі. жағдаят тудыруға көмектесетін тәсілдер; • оқушылардың сезімдеріне әсер ететін тәсілдер. Жоғары оқу орнының студенттері сабақ өту барысында эдістемелік Сабақгың кұрылымы және оны өтудің әдіс-тәсілдері. Сабақ-оқыту үрдісінің ең кіші бөлшегі. Борт журналы» — тақырыпты оқып үйренуде өз ойларын жазуға үйретудің әртүрлі әдіс-тәсілдерін қамтитын жалпылама атауы. «Борт журналы» қарапайым түрде мәтінді оқу алдында және оқу материалымен танысқан соң қолданылады. Оқушылар келесі сұрақтарға жауап жазады: Мәтіннің түйінді ойларын оқушылар өздерінің «Борт журналына» енгізеді. Оқу кезіндегі үзілісте оқушылар тақырыпты өз ойларымен, тәжірибелерімен байланыстырып, «Борт журналының» бағандарын толтырады. Мұғалім оқушылармен бірлесе отырып жұмыс орындайды, оқушылардың кейін жазбаларын пайдалана білулеріне мүмкіндік туғызады. «Бөлмедегі заттар». Презентация на тему 57 әдіс-тәсілдер. Содержание. 1. 57 әдіс-тәсілдер. 2. Он сұрақ!Мұғалім бір оқушыны таңдап алады және. 3. Де Бононың қалпақтары: мәтінге/суретке/оқуға ықпал етудің 6. 9. Бірге ойлаймыз көршілеріңіз естімейтіндей етіп, сіздің. 10. Бүгінгі негізгі сөзден барынша көп қысқа сөздерді. 11. конверт-сұрақ2-3 сұрақ жазып, конвертке салыңыз (оқу мақсатына. 12. Лездеме!Сіздің топтың екі қалған оқушысына бүгінгі сабақтың. 13. Келтірілген мысалды пайдалана отырып, жоқ сөздерді қойыңыз:Машина. 14. тақырыптық Теннисесеп: Теннистік ойындағы есеп-шот қолданылады (15. Бұл үдеріс сонымен бірге кері байланыстың құнды екендігін қуаттайды және оқушыларға қолайлы атмосферада жұмыс істеуге мүмкіндік береді. Все виды методики преподавания. Как их правильно использывать и какое время. Біз «Өмір бойына жететін білім алу» моделінен «өмір бойы білім алып өту» моделіне көшуге тиіспіз. Н.Ә. Назарбаев. Оқушыларға сабақ басында екі түсті "алма" беріледі. Сабақ соңында оны алма ағашына ілу керек. Жасыл түсті алма мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл күйім көтеріңкі. Казахстанский Национальный портал электронного сервиса, новости, события, ана туралы ән балабақша общение, интересные факты. Белсенді оқылым тәсілдері. Бастапқы танысу. Құрылымы мен мазмұнын түсіну үшін тақырыбын, тараушаларын, фотосуреттер берілген жазбаларды және т.б. зерделеуді көздейді. Оқыту әдістері, тәсілдері және құралдары туралы ұғым. Оқушыларға сабақ басында екі түсті "алма" беріледі. Сабақ соңында оны алма ағашына ілу керек. Жасыл түсті алма мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл күйім көтеріңкі. Оқушылардың сабақтағы қызығушылығы мен белсенділігін қалыптастырудың жолдары сан алуан.Біздің міндетіміз – оқушыларға білім беруде жаңа технологиялар мен жаңаша оқыту әдістерін тиімді қолдану, білім сапасын көтеру, жан-жақты дамыту. Жаңа технологиялар баланы тек үйретуші ғана емес өзіндік ой-пікірі бар, жан-жақты дамыған дара тұлға дәрежесіне дейін тәрбиелеуді мұрат тұтады. Түрлі әдіс-тәсілдерді пайдалану сабақтың нақты мәнін терең ашуға көмектеседі. Оқушылардың барлығын сабаққа қатыстыруға мүмкіндік туады. Оқушыларды ізденіске баулып өз бетімен жұмыс істеуге үйретеді.Олардың қабілеттері, сөз саптау еркіндігі, ұйымшылдығы, шығармашылық белсенділігі артады. Оқыту әдістері, тәсілдері және құралдары туралы ұғым. Әдіс-тәсілдер, жаттығулар және ойындарды әркім өзінің шығармашылығын қолдана отырып, өзгертіп жүргізулеріне болады, ал бұл өз ретінде сабақтың қарқынды өтуін жоғарлатады. Тұрғысынан ойлауға жетелейтін тапсырмалар арқылы сабақ тақырыбын анықтату тиімді. Сол себепті түрлі интербелсенді әдіс-тәсілдер негізінде ой.






астер авто уральск адрес
шоқан уәлиханов өмірі мен шығармашылығы қмж 9-сынып
еріткіш ретінде қолданатын сұйық циклоалкан
дүние жүзінің ең төмен нүктесі
?аза?ты? семиотикалы? та?ба т?стер? нен? б?лд?ред?

.
==============================================================

~~~~~ сергіту сәті ойындар бастауыш сынып ~~~~~

==============================================================
.